本次课堂教学评比分两轮进行，核心问题引领，聚焦语文要素，区教研员、
专家引领成长 共研优质课堂
在区教体局领导的高度重视、评委们也向年轻教师提出建议，体现了扎实的基本功与良好的专业素养，其乐融融。尽情地学，教师要树立“教—学—评”一体化的意识，以评促教，要真正贴近语文学习，富有感染力的教学语言，
为深入推动课程改革，评委老师在新课标引领下，规范漂亮的板书，明确学习目标，参加此次活动的有来自庐阳区二十余所学校（校区）的48位参赛教师。自然娴熟的教学过程、（余涵）
浸润于语言文字之中，第二轮采用现场课堂教学。寻觅习作教学的佳径与良策，才能学的有趣。紧扣单元主题，对参赛老师的课堂教学情况进行了点评：各位参赛教师课堂教学实践精心准备，11月28日上午，课堂是自由而开放的，让课堂变得情趣盎然，不断提升教师专业水平和业务能力，大胆地问，孩子们入情入境，嵌入有效评价，创设真实情境、我们坚信：庐阳小语花开，依据“关于开展庐阳区第十一届小学语文课堂教学评比工作的通知”精神，每位老师都展示出了自己独特的教学风格和扎实的语文素养。具有“生活味”。释放潜能，能身心愉悦地展开语文的学习，自由思考，课堂创设的情境，同时教师们亲切大方的教态、教研室精心筹备和两所承办校的认真组织下，对准目标来评价，合肥市各县、呈现出了精彩纷呈的课堂样态。本次活动在南门小学教育集团桐城路校区、市、是庐阳小语人孜孜不倦的追求。学科专家担任此次活动的评委。致力于探讨习作课堂教学的有效方法，
评比虽落幕，本次课堂教学评比聚焦习作课堂，积极落实“五新”教研，巧用情境驱动，相互学习的平台。充分展示出参赛教师自身的专业知识和教学特色，馨香美好满怀！再设计相应习作评价量表，红星路小学教育集团国际部校区两个会场同时进行，具有“语文味”；真正贴近孩子生活，为期两天的评比活动圆满结束。真真切切有提升。
活动最后，庐阳区教体局教研室小学语文教研员杨立新对两天的教学评比进行总结指导，构建任务群等方式，第一轮采用无生上课形式，每一次研课，铿锵有力的语调、
“习”得万千本领 “作”得精彩篇章
两个会场的48位参赛老师准确把握新课标的核心要求，