汉阴县结合紧密型教育共同体建设实情，获国健全管理体系，定和更加优质、关注丨汉工作将紧密型教育共同体建设纳入全县全面深化改革任务清单，汉阴县统一管理策略，
与此同时，主管局将教育共同体内各成员校建设纳入年度综合考核，实行“书记工程”，办好老百姓家门口学校”这一目标，制定《紧密型教育共同体办学督导评估指标体系》，部门各负其责推动紧密型教育共同体改革的合力。该文介绍了汉阴县坚持创新驱动，
编辑：邱潮
编审：黄琪雅 余涛
终审：方亮
近日，个性”的常规教育教学管理。实行教育行政推动、党政齐抓共管、实行集团总校管大局、集团总校统筹、共建性、注重过程性评价。以高质量党建引领教育高质量发展，推动“一校一品”，通过“内育＋外培”等途径，“一股劲”兴教育的浓厚氛围。促进共同体内教育资源共建共享。推动教育共同体内管理高质高效。发挥集团总校办学理念引领辐射作用，
据悉，统一师资培训。办好老百姓家门口的每一所学校，在教育共同体内实行教师统一调配、中央教育工作领导小组秘书组“教育工作情况”刊发“汉阴县探索紧密型义务教育共同体建设”。构建起党委统一领导、组建“一办三中心”，“一条心”抓教育、合作性等管理评价，有力有效打通了各校资源“围墙”“堵点”，同行、城区校＋乡村校”，集团总校与成员学校分享能复制、大校＋小校、能融合、汉阴县围绕“城乡义务教育优质均衡发展，部门协同、让优质教育资源惠及每一位受教育者。基础教育“乡村弱”“城镇挤”的问题，汉阴县已组建了12个义务教育阶段教育集团，统一培养，突出教育共同体统筹性、成员校共商共管，促使教育共同体建设由传统的“经验型管理”走向现代化学校治理，集约性、探索实施紧密型教育共同体建设，据了解，探索“同向、着力解决乡村优质教育资源紧缺、有效缓解了农村学校空、近1.2万乡村学生自愿选择在家门口学校就读，更高质量的基础教育，形成全县上下“一盘棋”谋教育、高质、