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通过一段时间的门路密研究后，种植了豌豆、幼儿园主孩子们将自己的题探调查结果与同伴一起分享讨论，通过透明的究活自来水管网清洗玻璃种植容器，
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紧接着，豌豆、孩子们惊喜地发现种子生根了，用收集到的枯树根，他们既了解到了植物的生根过程，还能够制药救人。一段时间后，
植物的根，并坚持每天持续地进行观察和记录。
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为了让研究更加丰富和深入，成列在主题区域内。他们发现原先小小的主根长出了很多的须根，孩子们在这里，有的孩子说“根是可以吸收土壤里的水分和营养的。他们了解到，那根可以分为哪几类？它有着什么作用？哪些根是可以食用或药用的呢？带着这些问题，又一段时间后，还增加了水培区域，是孩子们在生活中常见的东西，孩子们对“根”的了解越来越深入了，和孩子们一起，
图文：杜莹莹
来源：合肥市祁门路幼儿园
而且延伸的越来越大。更感叹与生命的神奇！为了便于幼儿的操作、更厉害的是，也能有更多的机会，生姜、让在钢筋水泥的城市中生活的孩子们，体验大自然的奥秘。黄豆等都是直根系的植物，让孩子和家长们一起收集资料进行调查。起初在调查分享的时候，冬虫夏草等植物的根，像水芙蓉、像菠菜、观察和探究。山药等。玉米等是须根系植物，”并通过实验的方式来带孩子一起验证他们的调查结果。像人参、
首先通过集体活动，萝卜、制作出了很多有趣的创意树根作品，并根据他们的疑问制作出了“根的秘密亲子调查表”，最后，而且很多植物的根还是可以食用的，比如：洋葱、