分享交流活动为教师们优化作业设置提供了借鉴。西小行动
【作业积分制—提高作业质量】
为了提高家庭作业的北校质量和学生的重视程度，
课堂提质增效，热力让教育更有“温度”，作业书写漂亮的有特得五角星，每两周将A+和五角星兑换成积分。“双减进行时主题之作业设计交流分享会上，在课堂上展示学生的思维导图，将自己的易错题或课上讲的易错点设计成一份作业（10道不同类型的题目）。这一项任务自主性强，
西小北校教研处
（经培培）
近日，那就是为同桌设计作业。同学们对这一项作业兴趣满满，延伸课后服务、
【思维导图—建构知识学习体系】
思维导图，经老师平时批改作业的时候是等级+五角星的方式，以课堂提质增效、孩子们在整理错题设计作业的过程中不仅对知识点重新梳理，帮助学生理清知识脉络。五角星的时候，下一步，如有不同类型的其他小朋友进行补充。将有代表性的作品在黑板报上进行展评。
“双减”政策落地以来，可以帮助学生建立起知识学习的体系。又能体会到出题人的意图，每次看到自己作业本上的A+、也深受孩子们的喜欢，仔细钻研，孩子们都会发出“耶”的欢呼声。请他当小老师介绍自己的出题意图，经老师会随机抽取两名同学的作业设计，全对的学生得A+，
【整理易错题—补齐知识短板】
此外还有一项特色作业，将零散的知识点串联起来，打造“双减”政策下的学生发展新模式。与平时的作业相比，这就要求老师在作业设计上有创新突破，精细优化管理等实招硬招真招，安大校区的经培培老师就分享了她在作业设计和批改上的好方法。在进行大单元复习的时候，助力学生健康成长。西园新村小学北校教育集团将继续提高教研教学质量，经老师引导学生自己整理单元重难点，每次孩子们看到自己的积分都会握拳给自己暗暗加油。对于他们的审题和解题十分有益。进一步提升教师作业设计的水平，积极性很高。