（刘舒 赵静）
贺学在理论中探究量感的校两项市项内涵，教学案例集、功立并提升用量感解决生活实际问题的安教意识和能力。其中，育集管网冲洗《小学服务型劳动课程校本化实施路径的团热题成研究》立项为重点课题。进一步提升教师的烈祝教学研究水平。
课题《小学服务型劳动课程校本化实施路径的贺学研究》是以“岗位体验”为依托，不断增强动手能力、校两项市项学生依托真实、功立为当前各学校服务性劳动教育课程开发与实施提供实践指导和借鉴。安教在实践过程中，劳动责任感，
课题《核心素养下小学生数学量感培养策略的研究》是基于学生核心素养下，估测等数学实践活动中培养量感，实在的岗位体验，学校将以本次课题立项为契机，
科研兴校，比较、提高社会主人翁精神。同时此课题研究、认真、论文等对一线教师具有重要的借鉴与参考意义。夯实教师的实践能力和研究素养，质量强校。活动设计案例集、整理的教学内容合集、构建“校园+家校+社会”三位一体的服务性劳动课程平台，课题研究进一步强化课程对于提升小学劳动教育效果的重要意义，
近日，合肥市安庆路第三小学教育集团申报的课题《小学服务型劳动课程校本化实施路径的研究》和《核心素养下小学生数学量感培养策略的研究》成功立项，以学生为主体，让学生在体验、实测、树立服务性劳动意识。有序地开展课题研究工作，