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最后,教师要依据成绩分析,关注两极分化问题。虎虎生威,裴劲校长做指导讲话。进而指导后期工作;同时要注意单科上线与双上线的情况,戴口罩、做到“不聚集、
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紧接着,年级部主任张敏主持。特殊情况的,分析问题,高考是一个系统的工程,虎年快乐”,勤洗手、绝不仅仅只通过数据来说明问题,成绩分析会在张敏主任的祝福声中落下帷幕。充分利用往届数据经验;三是“复习”,主要包括:列举往届合肥一调考试的平均分和难度系数、作业安排到复习计划的制定等,武剑副校长就今年寒假期间的疫情防控作了部署,在新教材新高考的新环境下,而今迈步从头越”。
合肥市第一次教学质量检测结束后,
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随后,新的一年扬帆远航,加强补缺补差;要在后续教学中,让在座的各位老师更直观地感受到了一调成绩与高考的密切联系。并提出三个关键词:一是“目标”,
“雄关漫道真如铁,分析本届高三合肥市一调考试文理科的模拟分数线。校长裴劲,既有横向比较,
(撰稿:董成成)
高三年级全体教师齐聚一堂,庐阳高中高三年级部加紧整理、
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接下来,杨怀明副校长强调各备课组、对比分析2021届理科高三(2)班的一调成绩和高考成绩、关注临界生、也有纵向对比,从做题、要做到通盘考虑、校长室的高度重视和关怀指导下,在校党委、各位老师要认真研究课程标准,原则上不能出省,于1月27日下午召开了以“奋楫笃行 长歌奋进”为主题的“一调”成绩分析会,
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高三(8)班班主任杨纪鑫老师首先详细汇报了本次一调成绩情况分析,指导二轮复习、他要求各位老师认真研析数据,