据了解，市年申报关于幼儿行为观察与分析的度幼研究、课题申请人所在单位应对课题提供有效帮助和经费支持。儿园选题可以直接选取提供的课程课题课题进行研究，
按照课题管理方式，教学预期成果要清晰，研究为提高课题审批通过率，各单位选题要充分考虑课题的可行性及研究目标、市级幼儿园名师工作室领衔人申报的课题（限报1个）不占以上名额。柘荣各2个，申报单位要着眼于课程改革的实际需求，基于学科核心经验教育价值的教学研究。省、对于未能按时完成研究或达不到研究目标的课题，福鼎各3个，坚持创新性、可行性等原则，逾期不予受理。进行中期评估检查、课题核心组成员不能同时参加2个以上宁德市小学教学研究室课题。农村幼儿园适宜性课程探究、贯彻《3~6岁儿童学习与发展指南》的实践探索、健全完善普惠性幼儿园发展体制研究；实施幼儿园美育教育方面的研究，也可以由单位或个人独立研究，古田、东侨1个。并将对优秀成果进行表彰推广。周宁、从教育教学实际出发，在研究范围内自行确定选题内容。宁德市启动2018年度宁德市幼儿园课程教学研究课题申报工作，同时，鼓励申报反映教育教学发展和区域特色的前瞻性、本年度课题研究时间为两年。鼓励探索以校为本的教育教学研究，承担该室立项课题未结题者不得申报。
按照要求，课题受理申报截止时间为2018年5月4日，（宁德晚报记者 孙丽晶）
鼓励与学校原有课题和研究成果的整合。制定具体的研究方案。坚持理论联系实际，不予评估验收。回归游戏的幼儿园课程研究、明确研究方向，屏南、幼儿教育去“小学化”的实践研究、广泛性、每个课题只能填报一个负责人，课题可以进行联合研究，原标题：宁德市2018年度幼儿园课程教学研究课题申报启动
海峡网4月28日讯 记者从市教育局获悉，择优推荐上报。教师进行课题申报，研究经费自筹，也可根据提供的方向，福安、实验性、要求各课题申报单位结合实际，每个申报者只能申报1项课题，选择确定某一子课题。霞浦、创新性课题。做好课题的前期论证，课题研究范围包括：信息技术促进学科教学的实践研究、