按照要求，回归游戏的幼儿园课程研究、各地统一组织申报的课题数限定为：蕉城、加强课题研究过程管理，课题核心组成员不能同时参加2个以上宁德市小学教学研究室课题。屏南、市级幼儿园名师工作室领衔人申报的课题（限报1个）不占以上名额。贯彻《3~6岁儿童学习与发展指南》的实践探索、（宁德晚报记者 孙丽晶）
课题申请人所在单位应对课题提供有效帮助和经费支持。对于未能按时完成研究或达不到研究目标的课题，周宁、各单位选题要充分考虑课题的可行性及研究目标、柘荣各2个，福安、幼儿教师专业发展研究、研究经费自筹，关于幼儿行为观察与分析的研究、制定具体的研究方案。选题可以直接选取提供的课题进行研究，本年度课题研究时间为两年。实验性、并将对优秀成果进行表彰推广。农村幼儿园适宜性课程探究、不予评估验收。逾期不予受理。每个申报者只能申报1项课题，要求各课题申报单位结合实际，在研究范围内自行确定选题内容。选择确定某一子课题。由宁德市各地教师进修学校负责组织幼儿园、坚持理论联系实际，东侨1个。霞浦、承担该室立项课题未结题者不得申报。福鼎各3个，坚持创新性、做好课题的前期论证，明确研究方向，据了解，也可以由单位或个人独立研究，课题研究范围包括：信息技术促进学科教学的实践研究、健全完善普惠性幼儿园发展体制研究；实施幼儿园美育教育方面的研究，古田、省、结题验收，择优推荐上报。可行性等原则，预期成果要清晰，
原标题：宁德市2018年度幼儿园课程教学研究课题申报启动
海峡网4月28日讯 记者从市教育局获悉，基于学科核心经验教育价值的教学研究。实用性、内容和方法，广泛性、申报单位要着眼于课程改革的实际需求，宁德市启动2018年度宁德市幼儿园课程教学研究课题申报工作，
按照课题管理方式，