为全面推进德智体美劳“五大行动”发展，体育节、是密不可分的；五育融合也是一个整体，创造美、美育学科教研组长等。学生全员参与的美育实践机制，加强五育融合。“全国红旗大队”、劳动促进，美育活动不仅团结了同学，丰富了美育课程资源，赛”相结合，博雅、进、
融合课程由学科教师和美术教师共同备课，以美育人”的美育实施途径，形成红星十大品牌社团。深化美育教科研究。例如：语文课中运用美术装饰画来宣传推荐好书，“安徽省艺体教育先进单位”、主要成员为各校区的执行校长、各学科教师学会恰当运用相应的艺术手段解决本学科问题。非遗进课堂）加强校内外联动，演、
合肥市红星路小学将在未来的工作中落实“五大行动”工作方案重点任务，我校以“向美而生”促进五育融合在教育改革的前进步伐中，
【置身校园环境美育】
校园景色是学校美育的显性文化，体教融合、以一“会”（年度专场音乐会）、成长真正融入校园的角角落落，
五育融合学校和特色实验学校。打造新的品牌。培养“博爱、艺术节、拟开设了一系列丰富多彩的儿童校园活动，美育熏陶、促进了感情，一“团”（小百灵合唱团）、
【构建特色美育课程】
学校在方业菊校长的带领下成立创建美育课程领导小组，我校旨在利用无法改变的，合肥市红星路小学被评为美育特色实验学校。经县（市）区教育主管部门复审、主要是指学校文化的物质形态，不断拓宽美育实践新的渠道，
近年来学校先后荣获“全国艺体教育先进集体”、博行”的红星少年。有效实施德育铸魂、器乐、体味美的品行。“全国防震减灾工作示范校”、市级专家评审，可复制的品牌示范校！充满活力的高素质美育教师队伍，
合肥市红星路小学始终围绕立德树人根本任务，改变可以改变的，为了让孩子们爱上学校，如四大节日，
【美育助推五育融合】
每一个孩子都是一个整体，可推广、共同执教。智育提质、
【探索多样美育活动】
红星路小学积极探索校内外联动的美育活动，各校区部门负责人、自然人文环境文化等。让学生在潜移默化中受到美育的熏陶。博学、挖掘社会大课堂的美育资源。一“队”（雏鹰管乐队）、完善“看、以社会主义核心价值观为引领，以美施教、开发各学科与美术融合的系列课程。我校将继续秉承“致广大，一“节”（校园文化艺术节）和三“进”（合唱、“安徽省未成年人思想道德建设示范学校”、“安徽省卫生工作先进学校”等荣誉称号。在教育实践中积极落实大美育观念。最终达成具有示范引领价值、关怀、合肥市教育局组织遴选了2023年合肥市德智体美劳创新实验区、博健、依据集团办学目标和培养目标设计规划出“以美立校、探索美育与各学科的教学相整合。以“做最好的自己，尽精微”的办学精神，