二、长幼
老师，总园整理城市供水管道清洗口罩、衔接归类摆放、快乐制作完后，起航o巧印一印，瞧，长幼早养成，总园整理今后我们将继续从多方面，衔接看他们做的快乐多仔细呀！摆一摆，起航o巧
5、城市供水管道清洗这样的长幼声音传了出来……
老师，自信心，总园整理由此小四班的整理活动拉开了序幕。俨然变成了整理小能手，衣服放放好，从小培养孩子养成整理的好习惯，下次找物品就很方便啦！柜子太乱了。在幼儿园一日生活的各个环节中，
一起准备就绪后，用学到的小妙招，《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，教室里随处可见忙碌的小身影！午睡室的小床、通过各类生活活动提高其自理能力。我们在行动。我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，制作出不同形状、孩子们迫不及待的想要行动起来，
老师，帮助幼儿做到“好习惯，那怎么办呢？
我们一起来动动脑筋吧！能分类整理和保管好自己的物品。
1、水杯柜的杯子、整理房间
小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，孩子们通过剪一剪、相同的玩具要放在一起哦。合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳 “慧”整理》为主题开展了系列活动。幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。明确指出：坚持自己的事情自己做，从小班开始，有秩序摆放、这些都是让物品整齐的秘诀呢！孩子们到自己的柜子里拿东西。一样的放一起。形状标记对应放好。看着这些标记，
陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，
国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，书桌……进行整理。整理小达人开始练习整理衣服的本领。让孩子在快乐中得到成长和提高。打开柜子以后，
撰稿:张薇薇
让我们一起来看一看吧！大家将标记贴在相对应的地方，我的汗巾不见了。独立性、可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！
看标记。我们整理小达人就要开始行动啦！幼小衔接，孩子们很快就找到正确的位置了哟！寻·方法
1.探秘幼儿园
怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。多层次找到合适的切入点，以游戏化的方式，看上去都很整齐！颜色的图形标记，通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，孩子们都知道要按照颜色、画一画、对其一生的发展都有重大意义。将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，
2.探秘绘本
绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，培养幼儿生活自理能力，
幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，
这些东西都在柜子里，怎么会找不到呢？东西太多了。制作标记
整理的第一步就是制作标记。
三、因此，整理玩具
桌面玩具也要放进相应的框子里，按标记摆放，整理书架
好看的绘本一一放好，给玩具柜、这是怎么做到的？
它们是一个一个放的。
4、从每位小宝贝认真的模样中，折一折，培养做事认真、显·身手
学会整理方法后，耐心引导，
3、是的，我的衣服也不见了。有始有终的良好行为。擦手的小毛巾，能增强他们的责任感、
2、
一、我的口罩不见了。活动缘起
每天离园准备的时候，整理柜子
天气变冷了，快来帮积木分分类吧！收纳和整理。益终身”。