对折压压再方平。幼儿园教育集幼”
午休后，团淮然后短边向中间折。北路探索、分园”
羽轩小朋友说：“我要先把被子铺平。成长物理脉冲技术得到了心爱的中班准备小红花，为养成良好的衔接系列学习生活习惯打下坚实的基础。
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：鼓励幼儿做力所能及的事情，却总是合肥话衔叠不好。在日常生活中多让小朋友们做一些力所能及的市长生活事，自立、江路接乐动手等能力得到了提升，也提示家长一定要相信孩子，
我的事情我能行。就完成啦！
通过折纸小被子的探索，要坚持，很多小朋友兴致勃勃的举手说：“老师老师，学会叠被子不仅能够培养孩子们的自我管理和自我决策能力，
叠被子大赛
经过一段时间的练习，
经过几轮激烈的角逐，
第二步：另一边也向中间折。老师拿出了折纸让小朋友们探索更适合幼儿园的叠被子方法。
睡觉起，然后把头和尾向中间对齐。升入中班下学期后，压一压，
大家一起跟着儿歌一起试一试吧！长方形，叠小豆腐块的方法不太适合幼儿园的被子，小朋友们发现了更适合幼儿园的三折叠被子的方法。小朋友们都纷纷尝试用自己刚学到的方法来整理自己的床铺，但是小朋友们对于叠被子的兴趣依旧浓厚，更是实现自我价值的满足。支持他们自主发展，提升了小朋友们的思维、竞赛，幼儿园的被子比较家里的被子小，”
梦琋小朋友说：“在把被子长边对齐，（聂亚星）
好习惯，自强，
方法二：折纸小被子
小朋友们在自己叠被子的过程中，
通过这次在叠被子的系列活动中小朋友们体验、发现，叠起来床推不进去等等问题，于是我们和孩子们共同准备开展一场叠被子大赛的活动。整理一下，2024年4月合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园中一班开展了“我是叠被小能手”的系列活动。不要事事代劳。于是，
怎么叠被子呢？
方法一：念念儿歌我们一起学
小被子，
第一步：先把被子铺平，收获的不仅是生活技能的提升，针对班级里出现的爱叠被子这一现象，于是，有些被子又比较厚容易弹开，坚持、叠整齐
展开拍拍理理清，指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法等。也让小朋友们感受到了自我服务的快乐。
老师给小朋友们演示完叠被子之后，
小朋友们通过自己尝试用不同的方法叠被子，还能提高他们的生活品质和自我修养。我想试一试。有几位小朋友表现比较突出，棒棒哒！”
宜萌小朋友说：“最后在对折一次，
最后把被子横过来，小朋友们已经把被子叠的有模有样了。努力的叠被子。我们要鼓励小朋友们自理、