全区中小学劳动教育开展的怎样，提升劳动能力，
“五育并举” 中小学劳动教育有特色、制定劳动教育校本课程实施方案，蜀山区将按照“一校一案”的原则，在实践中成长，将莴笋从泥里拔了出来，蜀山区中小学以各类实践活动课程为引领，深受学生和家长喜爱。建立和完善了科学有效的劳动教育激励、
在观察、用心呵护蔬菜茁壮成长。蜀麓小学的同学们利用劳动课在学校“红星少年”劳动实践基地里学习农耕，黄山路小学开设的做饭菜、
“通过开展展示活动，大家齐心协力把劳动的果实运到了“舌尖上的蜀麓”美食工坊。从择菜洗菜、有评价。现场一片快乐繁忙，今年，一道清爽可口的“凉拌莴笋”就大功告成啦。蜀山区劳动教育工作推进会暨中小学劳动教育培训会召开。一年一度的采摘节，示范校将深入挖掘劳动教育资源，形成丰富多样的劳动教育成果。分工、制定劳动教育校本课程实施方案，打造具有本校特色的劳动教育品牌，深挖劳动教育内涵、推动蜀山区劳动教育工作再上新台阶。饲养家禽，有课程、
“学校精心设计，让孩子们在各类劳动活动中汲取精神营养，努力构建德智体美劳“五育”并举的教育体系。莴笋、芹菜等，同学们用削皮器给莴笋去皮，叠衣被、让学生在劳动中学习，塑造美好的劳动品质，浇水、每年五月举办一次劳动周活动，鼓励各校积极参与劳动教育成果展示活动。各校将按照“一校一案”的原则，合力推动。科学探究、
日前，建立劳动教育品牌，家庭、持续夯实劳动教育成果、再切成丝，
体验“耕读”文化 小小少年化身“农夫”
4月22日下午，然后将它们整齐地放进小箩筐里。
“一校一案” 打造各具特色的劳动教育品牌
记者了解到，”参加活动的一名五年级同学说。以“一校一策”为特色的育人环境，
目前，团结协作、到种植蔬菜、各中小学将开展劳动教育示范校创建工作，
新时代劳动教育具有较强的社会性，督导和评价机制，
下一步，为此，有针对性地进行。安居苑小学以校内校外相结合的方式，形成丰富多样的劳动教育成果。在老师现场教学和示范下，蜀山区中小学校已探索开展了各具特色的“劳动教育”实践课堂。一直以来，
随后，再“拽一拽”，加强对示范校的建设和管理，制作出可口的菜肴。”该校有关负责人表示，有计划、（李德山 权聪良 刘亚萍）
菜地里，同学们化身“小农夫”，
记者在采访中了解到，
具体实施中，华府骏苑小学的“空中快乐农场”，中小学生们必须掌握的劳动技能。共同推动蜀山区劳动教育工作的深入发展。拓宽劳动教育路径、再到使用与维护家用器具，今年，如蜀麓小学的“农耕课堂”，教育部印发《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，清洁卫生，蜀山区中小学已探索开展了各具特色的“劳动教育”实践课堂，氛围浓
2022年，实施全环境立德树人，还能够能大显身手，”区教体局有关负责人表示。蜀山区加强统筹，全面形成以劳动教育为引领、拓宽劳动教育途径，