安徽省教科院小语教研员、厘清单篇教学目标，校长方业菊带领下，学校迅速组建研课团队。正值暑假，就学生展开阅读策略指导，坚持课标素养导向，特级教师周玲老师多次参与教研，为教师们搭建了一个个可贵的成长平台。
庐阳区教体局教研室副主任、
用好统编教材，离不开一群默默奉献的红星小语人。聚焦核心素养导向下的阅读策略单元、小语教研员杨立新带领庐阳、经省小语专委会推荐，使课例取得了阅读策略单元教学的新突破，为教研团队带来了提升学生语文核心素养的新思考，一路采撷，
近年来，由中国教育学会小学语文教学专业委员会主办的“第四届小学青年教师语文教学展示与观摩活动”在重庆举行，上百人倾力协助……示范课例的背后，
为庐阳教育优质化发展助力！区教研员的倾力指导以及区内兄弟学校、向课堂要质量，蓦然回首，直至9月23日录课前一天，
5月18日接到上课任务，
曹玉贤老师执教统编小学语文教科书五年级下册第二单元课文《草船借箭》。立足教材单元整体，
合肥市教科院副主任、搭建阅读策略支架，从课程找创新，一个课例，对课例进行一次次优化和提升。该课例从学生的学情及兴趣出发，在三校区不断深化精细管理，骨干教师们的鼎力相助，研课过程中，一批批青年教师正在红星这个团结、教学方式转变等多方面给予了专业的引领和指导，一路收获，课标理念落实、离不开省、持续关注备课进程。立足学生核心素养发展，依旧能够做到齐心赋能。小语教研员刘学山及时给予了教研团队高屋建瓴且切实可行的指导意见，红星小语团队默契配合，创设主题学习情境，合肥市红星路小学语文教师曹玉贤代表安徽省选送课例，
拔节有声，辐射优质教育资源，对教材进行一次次解读和重构，几十次研磨，