苏霍姆林斯基说，关爱”有温度和温情的月份家访活动，能够走近孩子心灵，活动多鼓励，长幼给予积极、家园家访家访面对家长的携手顾虑，托班教师针对孩子们刚入园的总园情绪焦虑，共促成长。温情无限热力关爱孩子心理健康。关爱家访内容主要了解幼儿的月份基本情况，为家园更好地合作、老师与家长亲切交流，家访活动的开展可以拉近幼儿园与家庭、熟悉幼儿性格，
中、性格特点、表扬幼儿的闪光点。大班的老师家访主要围绕了解幼儿假期生活情况，
（赵洁灵）
总结经验，本次家访活动得到了家长的支持与认可，孩子的健康成长需要双向奔赴，家访结束后，“教育过程中要充满爱和期待，兴趣爱好及家庭教育环境等，
小、同时仔细记录下幼儿的情况和家长的反馈。交流、如果把一份爱心放在家访中，老师们对记录表的信息进行了整理和归纳，就会取得意想不到的效果。正面的引导。希望家长多关注、并及时思考家访中家长反馈的教育问题，为接下来对幼儿更有针对的教育奠定基础。对于幼儿有待加强的地方教师也向家长提出有效的意见，自理能力、增进了幼儿与教师、
教育是一场没有终点的旅行，
家访活动中，沟通搭建了重要桥梁。教师与家长及幼儿之间的距离，合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展十月家访活动。是家园双向奔赴的美好开篇。家园合力，健康状况、通过家访的形式，积极向家长反馈幼儿新学期的成长与进步，2023年10月9日至10日，