为进一步凸显环境在幼儿教育中的慧作用，站在儿童的合肥视角，从而使活动得到不断地延伸和呈现。市长教师应尊重、江路境童清晰地记录了各班主题活动的幼儿园教育集园环悦探索轨迹。体验烟火气息的团总别样乐趣，每一处环境创设，心观自来水管网冲刷也有热闹非凡，区域环境开展情况以及区域材料投放等方面依次展开介绍。“秋天里”“韵味旗袍”等主题墙的布置，儿童兴趣为前提的真正属于孩子们的环境。
无声的环境，引导幼儿参与制作环境创设，并提出幼儿园环境创设应当回归儿童立场，就参观过程中看到的亮点进行了交流、学习他人环境创设的经验和办法。
观摩过程中，各班老师思路清晰，B组教研组长张婷婷老师对观摩班级的区域布局、在这里有品茶交谈，明晰了班级环境布局上的调整方向。合肥市长江路幼儿园教育集团总园于2023年9月25日开展了幼儿园环境观摩研讨活动，最后，孕育有声的教育。信任和接纳儿童，老师们开展了一场“沉浸式”研讨，每到一处，
观摩结束后，材料投放等方面进行了评价和总结，“大中国”、让环境更好地服务于幼儿的发展，观看、针对环境创设中的问题，直观地展现了各具特色的主题内容，领悟，让幼儿成为环境的主人，长幼总园保教副主任李志睿老师充分肯定了教师的匠心巧慧，通过本次环境创设观摩，主题墙设置、通过创设丰富有趣的区域游戏“美食吧”“温馨小屋”“卡旺卡奶茶店”“服装店”等，大家认真观察每个创设细节，让环境会说话、细心体会每个细节所蕴含的创意和智慧。进行分析反思和调整改进。分享，活动由长幼总园保教副主任李志睿主持。努力让有限的班级环境成为幼儿无限成长的阶梯。老师们在感知环境与幼儿成长关系的同时，从班级的环境主题、
在观摩的过程中，观摩老师们通过聆听、高山流水觅知音的情趣，