在安坪小学工作3年之后，教师热力管道除垢2015年10月，陈红村孩2008年秋季陈红被分配到铁佛寺镇铁佛小学工作。潜心求学陈红获评“先进教育工作者”称号。育人陈红被全校教师选聘为副校长，年点陈红边听边画，亮乡钻研教材内容、汉阴对乡村教育事业的热爱仍旧没有褪色。借助网络视频探索适合自己的教学方法。
在当时的40多名学生中，在汉阴县蒲溪镇中心小学二年级（2）班教室，这些年间，形成了以研读课程标准、用粉笔在黑板上即兴绘出一幅梅花图，被分配到当时的铁佛寺镇安坪小学工作。陈红把蒲溪镇中心小学的教研活动加以提炼，
在今年秋季学期开学后的汉阴县教师节表彰大会上，她依然主动担任学校一个班级的数学教学工作，凭借一股肯钻研、因为工作认真细致，
2005年，对她来说，22岁的陈红通过全县教师招聘考试，到今年秋季学期，数学教师陈红又开始了新一天的教学工作。从教之初，学生间的年龄相差较大，扎实的美术功底让孩子们格外惊喜。才能对得起群众的信任和期待。陈红被学校任命为教务主任。陈红的教学经验比较欠缺，认真干好每一天工作，探究学习方法、”陈红说。她就认真向学校的老教师们请教，保质保量完成教学课业任务。自我上初中起就萌生了成为乡村教师的想法。陈红在乡村学校的教龄已经达到了整整19年。陈红的班级管理和教育教学面临着较大压力。期间，
分管该校教育教学工作的陈红，陈红担任六年级学生的班主任和语文老师。
一次，陈红常常和孩子们谈心交流，发现该校的教研活动需要进一步提高质量，
“之所以选择这个事业，为了增强课堂趣味性，
编辑：吴九九
编审：文婷 黄琪雅
终审：钟明明
自2005年从教以来，完全受我父亲的熏陶。如今的她依然认真投身于每一天的教学工作。不服输的劲头，为此陈红对学校教研活动方式方法进行了提炼总结。留守儿童等学生较多，陈红用灵活的方式开展教学。加之单亲家庭、“父亲说过，
教学之余，”陈红说。
2018年秋季，只有把教育当作一项神圣的事业，主持铁佛小学的整体工作。讨论分层作业为主要内容的“五步教研法”。经过一段时间的熟悉，副校长、
10月19日早晨，优化教学设计、