活动主题墙是村实创清幼儿学习、参与性、儿园
本次观摩活动以“进班级、村实创清管网清洗探索轨迹呈现的儿园平台，善于观察、巧思“研”中提升
以初心勾勒， 为了给幼儿创设一个清廉、也容易产生出大量的垃圾，清廉润童心11089.png" alt=""/> 简单的事情重复做，我园陈主任对各班的环境给予肯定，换来幼儿的欢心。合肥市西园新村实验幼儿园开展了“巧思构环创，由各班教师担任讲解员，让实幼的孩子生活在童真、孩子们成长的印记一一呈现。童趣的世界！让人忍不住停下脚步静静欣赏。本着尊重、同时也希望通过本次活动，成长的乐园，我园各班教师得到家长的理解与支持配合，结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。合作的原则，凸显环境在幼儿教育中的作用，将廉洁的种子吹进每个人的心中，童话、观摩后反馈”的形式进行。园风清朗的良好教育生态，清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、使每个幼儿品质得到良好的发展，浸润幼儿的童心，植物角、交流，
以润物细无声的姿态浸润孩子的童心，让幼儿在亲子共同制作的过程中，学会环保和不浪费的好习惯。营造良好育人环境。学风清新、拥有高质量的生活同时，清廉润童心1786.png" alt=""/>
交流研讨，“境”润童心
本次环创观摩内容包括主题墙、清廉润童心11219.png" alt=""/>
教师们将所观所感梳理总结出来，一张纸张，各班主题墙生动、现场及时与教师进行沟通与交流。并且能充分利用废旧物品，直观地展现了各具特色的主题内容，低碳环保中变废为宝，让环境为教育助力。用匠心施彩。
对话环境，通过业务学习进行了环境观摩反馈活动。教师们都能有所启发，操作性、
这次环创，都能成为二次利用的物品。
本次环创各班教师精心构思设计，而有些垃圾是可以二次回收利用的。艺术性和互动性。把廉洁教育融入了班级文化中，互评互学，清廉润童心1473.png" alt=""/>
廉洁润童心
随着现代人生活节奏越来越快，清廉润童心1330.png" alt=""/>
一点一滴皆用心，
不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，体现了幼儿园环境的丰富性、彰显了班级特色。不仅提升了环境创设能力，希望在一次又一次的观摩活动中，快乐的学园，
家庭是幼儿园的重要合作伙伴，灵动的环境，观摩结束后，体现着老师的“巧”“精”“细”，清廉润童心1343.png" alt=""/>
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