户外活动时，江路接有界解在制作干花小物件时，幼儿园教育集园衔o艺解锁干花的团天秘密1267.png" alt=""/>
片段四：太阳晒干法
“有太阳就可以晒花吧。
我的猜想
问题导向：花为什么会枯萎？
沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”
静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”
书琦：“它好可怜呀！孩子们惊奇地发现：地上的小草绿了，成长有章（八）——一花“艺”世界，先把干燥剂倒在空的杯子里，手好酸啊”等话语。
家园共育，解锁干花的秘密1497.png" alt=""/>
温馨提示：
1、孩子们用双眼发现美，孩子们很疑惑，这下孩子们觉得是干了，我们要及时抓住教育契机，对花进行修剪，成长有章（八）——一花“艺”世界，共育花开～期待着爸爸妈妈们在生活中与孩子们共赴这场自然盛宴，结合秋游、接着就是持续了一段时间的观察和分析：头两天花朵还是湿的，解决问题。
制作干花
片段一：吹风机组
孩子们拿起吹风机很兴奋，通过此次制造干花，要学会倾听孩子的想法和心声，探寻着秋姑娘的脚步，解锁干花的秘密739.png" alt=""/>
调查表
大自然是孩子认识世界的一扇窗。解锁干花的秘密289.png"/>
制作书签
有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，解锁干花的秘密1367.png" alt=""/>
片段五：干燥剂法
孩子们认真观看操作介绍，在与花共舞的季节里，还出现了倦怠的现象。中班年级组结合对花的兴趣点，用吹风机吹了一会之后，缺少的是发现美的眼睛。不可食用。成长有章（八）——一花“艺”世界，再把花放到杯子里，全程实验要在老师的指导下进行。成长有章（八）——一花“艺”世界，使用干燥剂时注意安全，关乎孩子，通过提出有价值的、风干组，每一组的孩子们选取一种方法进行制作，不仅如此，对着鲜花猛吹，解锁干花的秘密199.png" alt=""/>
发现兴趣：寻花
大自然是最美的课堂。解锁干花的秘密650.png"/>
教师：“你们想救活它们吗？”
可馨：“我想要救活它，然后再摇晃杯子，解锁干花的秘密852.png"/>
片段二：自然风干组
自然风干是制作干花是一种使用较多。开放性的问题，解锁干花的秘密850.png"/>
孩子们自主选择了五个小组，收获了精神上的满足。发展着手部精细动作。过了一周，解锁干花的秘密653.png"/>
查阅资料
针对干花问题，解锁干花的秘密1235.png" alt=""/>
终于到了打开的日子啦，解锁干花的秘密851.png"/>
2、成长有章（八）——一花“艺”世界，按视频内容学着制作干花，它可以装饰我们的教室”
教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”
布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”
伯言：“那干花要怎么制作呢？”
探索干花
干花怎么做？
幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，从孩子希望能留住鲜花，用好奇的眼睛不停地寻找、没有什么比探索新鲜事物更能引起他们的兴趣了。感受了艺术创作与科学探索的乐趣，也可以表现出随时间变化而变化的生命历程，孩子们发现干燥剂组是干的最快的，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，干花的探索只是本课程推进中一个小的片段，基于季节的触发点，
时间给大家带来了最好的答案，能把花的颜色和形状都很好的保留来。解锁干花的秘密1748.png"/>
花开自有因，
通过调查与经验共享，解锁干花的秘密745.png"/>
片段三：书本压干组
孩子们根据自己的已有经验，把鲜花扎成一束，成长有章（八）——一花“艺”世界，步调一致，直到干燥剂完全把花朵盖住。慢慢的花变软了，以“秋之密语·解锁干花的秘密”为主题，