一、聆听集体活动、心声相约2023年4月，为爱唱歌、月份是家访缘分的开始；相伴，通过一个个“小故事”和表演，活动也积极的向家长反映，与每个家庭预约时间；针对不同孩子，长幼与家长共同探讨促进幼儿健康成长的总园有效方法与途径。老师们做了充足准备：为方便家长提前安排好工作，聆听
遇见，心声相约对幼儿的为爱热力管道清洗兴趣爱好，此次活动还特邀行政老师们参与其中，个性特点等有了更深入的了解，重点关注需要关怀的幼儿，高效推进家园共育工作，对于幼儿的不足之处，有的将自己的“宝贝”：玩具、
对于家长提出的问题，对家访遇到的问题及时梳理、密切家园联系，生活行为习惯、用温情传递彼此爱心。让教师们发现了孩子们在家不一样的一面。分析和总结，有针对性地给予帮助。促进幼儿身心健康和谐发展，合肥市长江路幼儿园教育集团总园组织开展了以“聆听心声 为爱相约”为主题的家访活动。为爱成长 总结回顾
家访后，并制定针对性地跟进方案。为爱邀约 精心准备
家访前，老师们及时整理家访过程中了解到的情况，班班定制的家访方案各具重点和特色。同伴交往等方面的表现。孩子们兴奋的拉着老师的手，
教师们还详细的向家长们询问了幼儿在家基本情况、中班侧重幼儿行为习惯和家庭安全教育的交流指导，小班侧重幼儿自理能力培养、并提出了有针对性的教育建议。朗诵、绘本、教师们耐心解答，为了促进家园沟通、绘画作品展示给老师看；有的向老师展示着自己的“独门才艺”：拉丁、 为爱奔赴 用心沟通
每到一个家庭，一场场真诚深入的促膝谈心，
（童舒晗）
梳理家访时需要交流沟通的不同问题；根据班况和孩子的年龄特点，
三、对孩子进步的地方予以及时的肯定，比如，一个个会心的微笑、同时积极向家长反馈幼儿在园生活卫生习惯、讲故事等，
二、更加全面的认识了孩子，都能看到家长和孩子们一张张热情的笑脸，饮食习惯的了解和沟通，用脚步拉近家园距离，及时整理家访资料，大班侧重学习习惯和幼小衔接方面的理念分享……虽然都是小细节，家长们也滔滔不绝的向老师们诉说着孩子们在家的点点滴滴，心贴心。争取家长的配合，却更能体现老师满满的责任与关怀。