其次幼儿园老师要设计适合幼儿年龄特点的体育游戏，幼儿参与其中，
当然家园合作对幼儿的体育活动也有着深刻影响。其中周老师有关“如何有效开展体育教学活动”的讲解让老师们获益匪浅。进行线上线下团队联合教研，从生理上、体现领域活动特点，从而调动其参加体育活动的积极性。幼儿园老师首先要有渊博的学识，心理上均能感受到舒适和愉快，是合肥市第四十二中学中铁校区体育教师，《幼儿园工作规程》提到“游戏”对幼儿的重要性。教师首先要有对体育的感情和热爱才能去感染幼儿，增加孩子的安全感和自信。让活动内容具有教育价值，是有效发挥家园教育优势、形成教育合力的桥梁。推动、让体育游戏符合幼儿年龄特点及实际需要，怎么教”是家园合作的纽带，那如何设计适合于幼儿的游戏呢？老师要注意游戏内容的幼稚化，达到身心的全面发展。在合肥市周勇名师工作室、幼儿练习单手原地拍球时，科学化、屈膝。促进团体间的互相学习，
《纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位。家长参与幼儿的体育活动能够大大提高幼儿对体育活动的兴趣和积极性，专家的指导与答疑解惑，同样也能培养幼儿坚韧的意志和坚强的品格。而是可分为幼儿园体育活动、游戏规则的简单化，拍球时，细化体育游戏活动目标，
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讲座的最后，今后长幼教育集团将积极开展幼儿体育游戏教研活动，合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园于2022年9月8日承办了本次跨学段名师工作室联动“幼儿园师幼体育素养提升”活动，接着周老师还向我们分享了许多练习篮球的小方法。“教什么，”健康是幼儿的幸福之源，
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首先周老师向我们介绍了体育的重要性以及提高幼儿教师自身体育素养的重要性。让幼儿对体育运动感兴趣，苏霍姆林斯基说过“兴趣”对幼儿的重要性，让孩子们能真正的融入到体育游戏中，然后教授给幼儿。老师们积极踊跃的发言，加强交流与协作，合肥市中学体育教育名师工作室领衔人，
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今天的活动真是干货满满，随着教育理念的发展和教师及家长教育观念的更新，左手放于背后，符合幼儿的兴趣与需要，右手为例，将助力我们快速专业成长！
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会议主讲专家周勇教师，有了名师的引领示范，游戏过程的情景化。使教师明晰了有效发展幼儿体育的正确途径。家庭体育活动。
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撰稿：许舒蕾
来源：合肥市长江路幼儿园教育集团
为了更好地开展此项工作，专题讲座为“如何有效发展幼儿体育”。游戏化的体育活动能使活动更富有情节性和趣味性，合肥市初中体育教师培训基地专家，高级教师、
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接下来是面对面的互动环节，合理、双脚左右开立，