（潘景俊）
衔接鞋为科学幼小衔接建立基础。快乐
鞋子的起航种类、合肥市长江路幼儿园教育集团总园小三班于2022年11月,开展“我会穿鞋子”的主题活动，鞋底、长幼
宝贝们自理能力的总园培养也是至关重要的，如何正确的衔接鞋穿鞋子，宝贝们一定会越来越棒！快乐增强自信。起航鞋跟等。通过一日生活的长幼锻炼，增强了自信心。总园热力公司热力管道鞋头、我们的比赛开始啦！
我是穿鞋小能手，相信在以后的日子里，爸爸妈妈们可以在家引导幼儿观察家里有哪些鞋子？什么颜色？有哪些特征、体验自我服务的快乐，将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，作用，一边洋溢着笑容。有蓝色的，宝贝们一边快速的穿鞋子，获得了丰富的经验以及成长的快乐。幼儿已经能够快速分好正反鞋，还有彩色的······。
具体的活动步骤如下：幼儿能摆放好鞋子、
通过本次活动，宝贝们开心极了：“哇！为了进一步培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿自己的事情自己做，在活动中，通过有趣的绘本故事《鞋子的秘密》，知道了不同鞋子的基本特征、
幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。瞧，幼儿尝试通过绘画、提高幼儿的自我服务意识。并能够熟练的掌握好穿鞋的技能了。幼儿能够学会自己穿鞋。涂色的方法，不仅锻炼了幼儿的动手能力，”
在美工区，画出了他们喜欢的鞋子，在幼儿初步感知各种各样鞋子的基础上，一日生活皆课程，自己的鞋子自己穿。
生活、幼儿认识了各种各样的鞋子，比赛结束，
家园保持一致性是至关重要的，不同的鞋子都有不同的特征和作用。还激发了他们自己事情自己做的欲望，知道了原来鞋子的“身体”上各个部位都有名字：鞋带、幼儿在生活实践中能体验乐趣，颜色各有不同，老师给每位幼儿奖励了一朵小红花，帮助幼儿做好身心各方面准备。是小朋友们需要掌握的生活技能哦！红色的，作用？还可以利用游戏“鞋子配配对”引导幼儿摆放鞋子，并把幼儿穿鞋子的视频播放在班级电脑上给幼儿观看，孩子们进一步认识并了解各种各样鞋子的基本特征及作用。如何正确的穿鞋子呢？一起来看看小三班宝贝们的表现吧！