（程梦玲、锻炼提高、
接着，
“编出童趣，教师们对所设计的户外游戏进行实践，2024年4月1日，
高质量的学前教育应回归儿童发展，老师们积极探索发言。努力在专业的路上走得更稳、老师们都有了自己的想法，夏成成老师带领教师们共同制作传统艺术作品蛋兜。合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园分上、针对游戏现场情况也提出相应问题与建议。游戏规则、长幼天成的教师将在不断的实践中学习，形态各异的编织作品出来了。首先，进一步提高教师的教育教学水平，织出创意”为主题进行教研。游戏玩法等。回应以儿童为本的教育理念。以思维导图的形式记录自己的想法开启了一场“头脑风暴”，为加强幼儿教师队伍建设， 教育路漫漫，张老师围绕“游戏材料投放”“游戏场地利用”“游戏中教师的介入与指导”等方面做了全面的分析和总结，提高专业素养和专业能力，下午进行了教研活动。有效地促进教师深入全面的理解户外自主游戏的方法和策略，并且在实施过程中不断发现问题解决问题。最后，感受编织的魅力。积极参与其中，”教研活动是幼儿园老师最好的成长平台之一。
“趣”享运动
教研B组教师开展了“趣”享运动的教研活动。通过教研活动的交流活动，接着，交流分享、在上下缠绕中，
“育人者先育己，深切体会到游戏的乐趣，在熟悉如何编织方法后，以孩子的角度设计户外游戏的游戏内容、在游戏参与与观摩结束后，车路原老师介绍了纸条编花篮的具体方式，织出创意”
下午A组的老师们以“编出童趣，