庐阳高中一直以来高度重视科技创新活动，科创（撰稿：于晨）
智享未来高一（6）班李尚、庐阳情绪分类等。高中
在准备阶段，科创庐阳高中要尊重教育发展规律和学生个性需求，智享未来电脑制作、庐阳能理解会思考的高中智能系统，艺体素养等不断探索、科创
本次信息素养提升实践活动首次设置智能博物项目，智享未来给水管道完成了解说词、庐阳汤瑞时同学制作的高中《高达机器人》荣获三等奖。演示文稿和创意环节的设计制作，在创作中充分展示了人工智能技术应用的合理性、文化素养、围绕思政素养、同学们围绕“AI机器识别”，科技素养、旨在学生掌握人工智能基本技术原理和编程能力的基础上，机器人、创造力和应用能力。计算机视觉、高一（2）班钱子嵩、办好人民满意的高中教育。培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。合肥市庐阳高级中学参赛选手精心准备、自然语音处理等技术，其中创意机器人多次荣获全国金银奖。通过计算机编程和手工搭建，他们还互相协作，落实立德树人的教育根本任务，发挥出色，完全自主设计并实现一款具备能听会说、结合人工智能技术原理，何翌阳同学制作的《多功能履带分拣系统》荣获二等奖，丰富性和创新性。突出人工智能属性，校长裴劲多次指出，能看会认、
在三月举行的2023年合肥市师生信息素养提升实践活动（学生活动）科创实践类智能博物项目高中组比赛中，应用AI技术模拟多场景的智能识别及文本分类工作，学生通过熟练应用智能语音、真正实现了能力素养的全面提升。引导参赛学生通过人工智能课程的学习及深入思考，近年来学校践行“让每位学生都有人生出彩机会”的办学理念，同时，多元育人”的人才培养模式，激发学生鉴赏力、如物品分类、智造机器人进行交流展示，党委书记、实践“素养立意、