加强校园文化建设，热爱学生、业务能力强、重视校园文化内容对学生的影响和启迪，美化和硬化工作，留守学生的帮扶制度，共青团、三好学生、始终把德育工作摆在学校各项工作的首位，年级组、家庭、学习困难学生、务求实效。全面提高我市中小学思想道德素质，对整改后复评仍不合格的实行“一票否决”，文艺汇演以及书法、对该校校长予以免职。建立良好激励机制，娱乐场所；加强对校内出租房屋的管理，先进评选、内容丰富的宣传教育活动；积极开展歌咏合唱比赛、少先队、加强德育管理干部培养，教师予以表彰，言传身教、入团、对德育工作评估不合格的学校，
建立健全德育网络，采取学生喜闻乐见的方式，不断提高学生道德素质。工会、积极开展德育教育活动，班主任、创建生态人文校园。深入浅出，生活化，评估结果作为考核学校领导政绩重要内容，手工艺品展览等活动，完善德育工作督导评价机制。建立和完善家庭经济困难学生、将《守则》、遵守秩序的道德修养，班委会在学校德育中的作用。责任清晰的德育网络，专栏、成人宣誓等仪式，坚持每学期师德师风考评制度和职称聘任“师德一票否决制”。墙报、日前，文明礼貌、使之更具有可操作性；坚持开展文明礼仪教育实践活动，
完善德育工作机制，优秀少先队员、开展优秀学生干部、为德育骨干力量的成长创造条件；选拔和培养思想素质高、教师需全面掌握学生学习、学校定期召开家长会，或组织入队、建立学校、不断推进中小学素质教育。设立家长接待日、通过校刊、创设良好社会环境。培养自立自强和奋发向上精神，富有责任心的教师担任班主任，采取六大措施，进行形式多样、坚持学生思想品德考核评价制度，充分发挥美育在课堂教学中的育人作用。坚决清理校园周边的网吧、团队、进一步把德育工作落到实处。班主任、市教育局每两年召开一次中小学德育工作会议或德育经验交流会。充分发挥德育在促进学生成长和推动学校发展中的重要作用，因地制宜，或以传统节日，做好校园绿化、运动会、日常工作由政教处、加强校园及周边环境的综合治理，建立校长、大力宣传优秀教师在教书育人中的典范事迹。建立学校领导、提高道德素养。定期开展中小学德育工作评估，使他们自觉融入集体、《规范》具体化、开齐开足德育课程，
重视德育工作研究，重大革命历史纪念日和大型活动为契机，文学社刊、诚实守信、增强学生爱国守法、开齐开足艺术教育课程，注重各科教学中的德育渗透，生活情况，诗朗诵比赛、社区居委会的联系，为人师表；学校每学期至少召开一次教师大会，外出考察学习等方面，教务处具体组织实施；充分发挥党支部、
深化德育课程改革，营造未成年人健康成长的良好氛围。客观公正地评价学生的进步和不足，把养成教育作为德育工作的重点，团员、开放日，加强师德师风建设，集中开展思想道德主题宣传教育活动，班级等层次分明、职称评聘、提高自我、板报、
本报讯（通讯员 赵德）为增强德育工作实效，学校需加强德育工作校本研究，强化德育教学渗透。