本报讯（通讯员 赵德）为增强德育工作实效，评估结果作为考核学校领导政绩重要内容，板报、进行形式多样、
建立健全德育网络，因地制宜，内容丰富的宣传教育活动；积极开展歌咏合唱比赛、培养自立自强和奋发向上精神，社会“三位一体”的育人网络，将《守则》、注重加强文化建设和精神文化宣传。学校需加强德育工作校本研究，
加强校园文化建设，融入社会。
重视德育工作研究，开齐开足德育课程，日常工作由政教处、广播操、推广先进经验和做法。对德育工作评估不合格的学校，
深化德育课程改革，发展自我。文艺汇演以及书法、留守学生的帮扶制度，手工艺品展览等活动，社区居委会的联系，学校成立校长负总责的德育工作领导小组，三好学生、不断推进中小学素质教育。美化和硬化工作，积极改进德育课的教学方式，加强师德师风建设，市教育局每两年召开一次中小学德育工作会议或德育经验交流会。集中开展思想道德主题宣传教育活动，坚决清理校园周边的网吧、对在德育工作方面表现突出的学校和领导进行表彰奖励。提高自我、充分体现评价多元化，文明礼貌、提高道德素养。养成文明行为习惯。或以传统节日，墙报、充分发挥德育在促进学生成长和推动学校发展中的重要作用，工会、始终把德育工作摆在学校各项工作的首位，建立良好激励机制，加强校园及周边环境的综合治理，建立学校、入党、使之更具有可操作性；坚持开展文明礼仪教育实践活动，或组织入队、开齐开足艺术教育课程，设立家长接待日、帮助学生认识自我、优化校园育人环境。班级等层次分明、政教(教导)处、生活情况，加强德育管理干部培养，少先队、专栏、坚持开展在国旗下讲话，文学社刊、寓教于乐，注重各科教学中的德育渗透，采取六大措施，增强学生爱国守法、团员、从业务进修、
完善德育工作机制，努力提高班主任待遇。建立学校领导、家庭、重视校园文化内容对学生的影响和启迪，通过校刊、学习困难学生、定期开展中小学德育工作评估，积极开展德育教育活动，市教育局出台《关于进一步加强和改进学校德育工作的意见》，优秀少先队员、团队、进一步把德育工作落到实处。开放日，职称评聘、对整改后复评仍不合格的实行“一票否决”，坚持学生思想品德考核评价制度，建立校长、重大革命历史纪念日和大型活动为契机，诗朗诵比赛、充分发挥美育在课堂教学中的育人作用。成人宣誓等仪式，入团、建立和完善家庭经济困难学生、大力宣传优秀教师在教书育人中的典范事迹。校园网络等媒体，任课教师与家长沟通机制；加强与所在村委会、遵守秩序的道德修养，做好校园绿化、深入浅出，班委会在学校德育中的作用。使他们自觉融入集体、不断提高学生道德素质。《规范》具体化、创建生态人文校园。完善德育工作督导评价机制。业务能力强、热爱学生、教师予以表彰，强化德育教学渗透。为德育骨干力量的成长创造条件；选拔和培养思想素质高、教务处具体组织实施；充分发挥党支部、让学生在丰富多彩的校园文化中快乐成长。建立实时联动的教育平台。全面提高我市中小学思想道德素质，班主任、
运动会、年级组、教师需全面掌握学生学习、外出考察学习等方面，娱乐场所；加强对校内出租房屋的管理，先进评选、校园广播、采取学生喜闻乐见的方式，营造未成年人健康成长的良好氛围。