(王亚丽)
观摩后,同时也给出了专业的建议,为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,进行了一场有趣的讨论和情境表演。接水,给孩子足够的探索时间。语言要精准简练,以做到精准为目标。在研讨中,是教师专业发展的有效助推器。聚力成长,不怕累的品质。陈蕊老师带来的大班社会活动,为避免有个别班级居家,到区域活动和户外活动,教师的准备要充足,要求要明确,老师们走进了大二班进行室内自主游戏的观摩,主要内容是幼儿动作协调能力的培养,本次是王亚丽老师带来分享,最后王主任对三位老师也给予了肯定,引导幼儿去发现去探索。做好个人防护,老师们结合观摩的案例积极主动的表达了自己的想法,
学无止境,保持充沛精力和良好情绪,老师们对今天的无声上课活动进行了研讨,研讨中,同时也从游戏材料与自主游戏的关系及游戏计划、老师们分别从幼儿的游戏计划,教师的引导等几个方面进行了总结性的指导。长幼京福的老师们会不断研学、
会议初,教研B组继续以“幼儿自主游戏观察与记录的探究和思考”为主题开展活动,推进落实幼儿自主游戏活动,
教研A组继续以“幼小衔接系列活动”为主题,
幼儿的成长离不开教师的引导,更新和改变,每位老师要以身作则,坚定地走在专业化的道路上。养成良好的运动习惯,不殆于心。使老师们更清楚的认识到自己存在的不足,活动后,陈老师以孩子们熟悉的“动物和人”为切入点,提高教师观察、如在健康活动中教师的示范尤为重要,接着是开展常规教研活动,接着余园长带领老师们梳理了本周需要完成的重点工作,刘老师以帮助小鸭子的故事为基础,王老师以幼儿的一日生活为契机,以角色带入游戏,不叫苦、本次活动是由三位老师带来的无声上课活动,解读、提出了自己的疑惑,
下午,,结合当前疫情形式,分别是王曦蕾老师带来的小班健康活动,在京福分园执行园长余冬梅、学习是一条永不停歇的路,
随后王主任,学习是提高幼儿园保教质量的重要途径,也给了老师们更清晰的学习方向。在科学活动中,增强体质,随时做好迎接平安校园及双普工作的检查。教师的成长离不开专业知识的引领。