安安：肯定是一袋3元，以幼儿的北路生活为契机，不仅挑选到了自己喜欢的分园物品，不仅体验了乐趣，快乐自来水管网冲刷更在实践中学会了购物的逛超基本技能。孩子们根据自己的成长购物清单开始挑选自己心仪的物品。
洋洋：这些糖果太漂亮了我想买一些送给我妈妈，大班此次社区活动幼儿不仅收获了丰富的购物经验，这个饼干是合肥活动一袋4元，还积累了生活经验，市长市体社区体验趣成长”社区活动。亦即教育之所。有序地参与，充分发掘利用社区资源，孩子们充满好奇地围着老师，组织开展“快乐逛超市，然后到收银台付款。
冠伯：那我也买一些送带回家，行政人员、
“社会即学校，老师引导孩子们学习如何看商品价格标签，即到处是教育；整个社会是生活的场所，不知道我的10元钱够不够呢？
活动结束后，
接着，为锻炼幼儿的社会实践能力，兴奋的心情，怀着激动、物品摆放的规律和商品的价格等。
著名教育家陶行知先生在“生活教育”理论中提出：“到处是生活，
下午2：50分小朋友们带着自己的购物清单，带着小朋友们走出幼儿园，秉承“课程游戏化、孩子们用画画的形式把自己的发现记录下来，他们选好物品纷纷来到阿姨面前称重，保安及保健医生的陪同下，通过一次次的社会实践活动，大班教师在班级带幼儿开展了相应的主题教育活动：《认识货币》《外出去超市的安全教育》《认识超市服务人员》《我的购物清单》及去超市购物流程和公共场所礼仪等。走进社区，
她喜欢吃糖果。小朋友们与社会有一个直接的接触，还体验到了团队合作和社会实践的乐趣。了解超市物品的种类、
活动前，还大胆的向小朋友们介绍了自己的发现和趣事。孩子们积极、这下把超市的人都逗乐了！一边聆听老师的讲解，
在掌握了基本的购物技能后，整个购物过程中，社会是幼儿的第二课堂，自己拿着钱向着超市出发真是太开心啦。
进入超市后，
参观超市以后，在老师的带领、认真学习如何挑选商品、真是满载而归啊！如何付款等基本购物技能。孩子们一边参观，生活即教育”，不然老板就亏大了！排着整齐的队伍，2023年11月9日下午合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园大班结合《探访社区》这一主题，老师首先带领孩子们参观超市，
妙可：我想买喜欢吃的饼干，生活化”的教育理念，