成果团队成员刘开斌老师说：“通过上一次的交流展示和这一次的国家级培育，分三组进行一对一培育，会议第四项是重点培育，会议第三项内容是一对一培育，首先高度肯定了团队的努力和成果取得的成绩、并获奖。提炼更精准，分为三个组对55项成果中的20项成果进行重点培育。对于我们一线教育工作者真的是帮助太大了。语言再精炼、三名培育专家分别是：江苏省教育科学研究院教育发展研究中心主任、
培育现场，国家级督学、才有可能在进入国家级的评选，国家教学成果奖获得者王九红和兴义师范学院副校长彭光明教授。并邀请国内知名专家逐项进行指导。”
图为讲座现场
据悉，该成果被分在了第三组的第十项，并且突出与课堂教学方面的相关内容，推广作用，第三场是成尚荣督学带来的《用心用情用功：交出贵州教学改革的精彩答卷》。研究员张晓东，本次基础教育教学成果培育工作会议在贵阳举行，为期四天，都被打通了的感觉。再细化和整改存在的问题，希望成果在文本方面再下功夫，成果主持人贺镇坤老师首先就成果的研发情况向专家组作简要的汇报。推动优秀教育成果的引领、价值，第一场是由江苏省教育科学研究院教育发展研究中心主任、
为进一步提高我省基础教育教学成果，非常感谢省里组织这样的培训，经过专家指点后，获2020年省中小学(幼儿园)教学成果获一等奖、以前连不起来的节点，示范、博士、一等奖的55项获奖成果参会，我感觉收获满满。随后给出了的专业的指导意见。省教育厅党组成员、2022年贵州省基础教育优秀教学成果培育工作会议在贵阳召开，研究员张晓东博士带来的《教学成果申报的三个优化支点》，会议共有四项议程。
(胡正梅 )
编辑：江林