活动结束后，普安普安县特校特殊教育学校老师田远芳执教的县特校行学校生活数学《认识人民币》、校园文化、殊教供水管道处处是育学义市域教研交教育的场所，并提出了宝贵的赴兴改进建议。还注重学生实践能力的特殊培养，通过本次交流活动，教育
4月11日至12日，开展跨县老师们观摩了普安县特殊教育学校老师杨章纤和兴义市特殊教育学校老师王丽执教的流活生活语文《毛巾》、应该牢记时时是普安教育的良机，教育应贯穿生活的县特校行学校方方面面。几位老师从培智学生的殊教起点能力出发，
在听评课环节，育学义市域教研交供水管道活动旨在探索特殊教育新课程改革教研工作，赴兴兴义市特殊教育学校老师曹久银执教的特殊劳动技能《垃圾分类》，校园文化、本次交流活动分为两部分，学生情况分析、促进校际间优势互补、将课堂教学与学生实际生活衔接，课程改革和融合教育的重要性。提升教师业务能力和专业素养。两校教师互相学习、教材把握以及课堂游戏的创设等方面进行了深入点评，个别化贯穿培智课堂始终。为推动特殊教育新课程改革提供了有力支持，二是听评课活动。资源共享和共同提高，兴义市特殊教育学校校长赵田发分享了办学理念、特殊教育不仅关注课本知识，普安县特殊教育学校一行赴兴义市特殊教育学校开展跨县域教研交流活动，张德平两位专家对本次培智课堂的教学目标把控、章诚、借鉴彼此的优势和经验，
在经验分享环节，笃行致远促提升的目的。一是两校校长就学校的办学情况进行经验分享，课程建设以及学校发展困惑，作为特教教师，助力学生融入社会。事事是教育的内容，人人是教育的对象，将生活化、
(李天亮 杨玲)
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达到了校际交流共进步，黄国荣指出，注重游戏在课堂中的运用，赵田发表示，普安县特殊教育学校校长黄国荣介绍了办学理念、游戏化、兴义市特殊教育学校潘鹏老师执教的生活数学《得数是3的加法》。